கற்றலில் சிக்கல் தீர்க்கும் முறை (Problem Solving Method in Learning)

கல்வியியலில், ஒரு மாணவர் தனது இலக்கை அடையத் தடையாக இருக்கும் சூழலை எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறார் மற்றும் அதை எப்படித் தாண்டிச் செல்கிறார் என்பதே 'சிக்கல் தீர்க்கும் முறை' ஆகும். இது வெறும் மனப்பாடம் செய்யும் முறையல்ல; இது ஒரு மாணவரின் சிந்தனைத் திறனை, பகுப்பாய்வுத் திறனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கும் உயர்நிலை அறிவுசார் செயல்முறை ஆகும். போட்டித் தேர்வுகளில், இந்தத் தலைப்பு மிக முக்கியமானது, ஏனெனில் இது வகுப்பறை மேலாண்மை மற்றும் கற்பித்தல் உளவியலின் அடிப்படைத் தூணாகும்.

சிக்கல் தீர்த்தல் என்பதன் பொருள்

சிக்கல் தீர்த்தல் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை அடையத் தடையாக இருக்கும் ஒரு நிலையைச் சமாளிக்கத் தேவையான அறிவு, திறன் மற்றும் அனுபவங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். ஒரு மாணவர் தனக்கு முன்னால் உள்ள ஒரு வினாவிற்குத் தர்க்கரீதியான தீர்வைத் தேடும்போது, அவர் சிக்கல் தீர்க்கும் நிலைக்குள் நுழைகிறார். இது ஒரு சிக்கலான மனச் செயல்முறை (Cognitive Process).

சிக்கல் தீர்க்கும் முறையின் முக்கிய நிலைகள்

கல்வியியலாளர்கள் சிக்கல் தீர்க்கும் முறையை ஆறு முக்கிய நிலைகளாகப் பிரிக்கின்றனர். இந்த நிலைகளை முறையாகப் பின்பற்றும் மாணவர்கள் சிறந்த முடிவுகளை எட்ட முடியும்.

1. சிக்கலை உணர்தல் (Awareness of the Problem)

ஒரு மாணவர் தனக்கு முன்னால் இருக்கும் தடையை அல்லது சிக்கலை முதலில் தெளிவாக உணர வேண்டும். இது குழப்பமான சூழலாகத் தெரியலாம், ஆனால் அதை ஒரு சவாலாக ஏற்றுக்கொள்வதே முதல் படி.

2. சிக்கலை வரையறுத்தல் (Defining the Problem)

சிக்கல் என்ன என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது பாதி வெற்றியாகும். தேவையற்ற தகவல்களைத் தவிர்த்து, மையப் பிரச்சனையை மட்டும் பிரித்தெடுக்க வேண்டும்.

3. தரவுகளைச் சேகரித்தல் மற்றும் கொள்கைகளை உருவாக்குதல் (Data Collection & Hypothesis)

பிரச்சனை தொடர்பான தகவல்களைத் திரட்ட வேண்டும். இதற்கு முன் இதே போன்ற பிரச்சனையைத் தீர்த்த அனுபவம் இருந்ததா என்று சிந்திக்க வேண்டும். சாத்தியமான தீர்வுகளை (Hypotheses) முன்மொழிய வேண்டும்.

4. திட்டமிடுதல் (Formulating a Plan)

முன்மொழியப்பட்ட தீர்வுகளில் எது சிறந்தது என்பதைத் தேர்வு செய்து, அதைச் செயல்படுத்தும் முறையைத் திட்டமிட வேண்டும்.

5. சோதனை செய்தல் (Testing the Hypothesis)

திட்டமிட்டபடி தீர்வைச் செயல்படுத்தி, அது வேலை செய்கிறதா என்று பார்க்க வேண்டும். இதுவே நடைமுறைச் சோதனை ஆகும்.

6. முடிவுகளை உறுதிப்படுத்துதல் (Evaluation/Verification)

கிடைத்த தீர்வு சரியானதுதானா? அது மீண்டும் அதே பிரச்சனையைத் தராதா? என்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.

சிக்கல் தீர்க்கும் முறையின் நன்மைகள்

வகுப்பறையில் இந்த முறையைப் பயன்படுத்துவதால் மாணவர்களிடம் பல நேர்மறையான மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன:

• தன்னம்பிக்கை வளர்தல்: சிக்கல்களைத் தாங்களே தீர்க்கும்போது மாணவர்களின் தன்னம்பிக்கை அதிகரிக்கிறது.
• பகுத்தறிவுச் சிந்தனை: எதையும் காரண காரியத்தோடு பார்க்கும் திறன் வளர்கிறது.
• வாழ்க்கைத் திறன்: வகுப்பறைச் சூழலைத் தாண்டி, நிஜ வாழ்க்கைப் பிரச்சனைகளை எதிர்கொள்ளும் மனப்பக்குவம் கிடைக்கிறது.
• படைப்பாற்றல்: ஒரே பிரச்சனைக்கு பல கோணங்களில் தீர்வு காணும் ஆர்வம் தூண்டப்படுகிறது.

ஆசிரியரின் பங்கு (Role of the Teacher)

சிக்கல் தீர்க்கும் முறையில் ஆசிரியர் ஒரு "வழிகாட்டி" (Facilitator) மட்டுமே. அவர் தீர்வை நேரடியாகக் கூறக்கூடாது. மாறாக:

1. மாணவர்களுக்குச் சரியான சூழலை உருவாக்கித் தர வேண்டும்.
2. அவர்கள் சிந்திப்பதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்க வேண்டும்.
3. தேவையான குறிப்புகளை மட்டும் வழங்கி, மாணவர்களைத் தீர்வை நோக்கித் தூண்ட வேண்டும்.
4. தவறான முடிவுகளை எடுத்தாலும், அதைச் சுட்டிக்காட்டி மீண்டும் முயற்சி செய்ய ஊக்கப்படுத்த வேண்டும்.

சிக்கல் தீர்க்கும் முறையின் வரம்புகள்

எந்த ஒரு முறையும் அனைத்துச் சூழலுக்கும் பொருந்தாது. சிக்கல் தீர்க்கும் முறையின் சில சவால்கள்:

• நேரம்: இந்த முறை அதிக நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும். எனவே, பாடத்திட்டத்தை விரைவாக முடிக்க வேண்டிய சூழலில் இது கடினம்.
• வயது வரம்பு: மிகச்சிறிய குழந்தைகளுக்கு இந்த முறை சற்று கடினமாக இருக்கலாம். அவர்களுக்கு முதிர்ந்த சிந்தனைத் திறன் தேவை.
• ஆதாரங்கள்: சில சிக்கல்களுக்குத் தேவையான தரவுகள் அல்லது ஆய்வக வசதிகள் பள்ளிகளில் இல்லாவிட்டால், இந்த முறை முழுமை பெறாது.

போட்டித் தேர்வு நோக்கில் முக்கிய வினாக்கள்

தேர்வில் கேட்கப்படக்கூடிய சில முக்கியமான அம்சங்கள்:

கேள்வி: சிக்கல் தீர்க்கும் முறையில் மிக முக்கியமான படி எது?

பதில்: சிக்கலைச் சரியாக வரையறுத்தல் (Defining the Problem). ஏனெனில், சிக்கலைச் சரியாகப் புரிந்துகொண்டால் மட்டுமே சரியான தீர்வை நோக்கி நகர முடியும்.

கேள்வி: 'உட்பார்வைக் கற்றல்' (Insight Learning) சிக்கல் தீர்த்தலுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது?

பதில்: சிக்கல் தீர்த்தலின் போது, பலமுறை முயற்சி செய்தும் தீர்வு கிடைக்காத நிலையில், திடீரென மனதிற்குள் தோன்றும் ஒரு மின்னல் போன்ற தெளிவே உட்பார்வைக் கற்றல் ஆகும்.

முடிவுரை (Summary)

கற்றலில் சிக்கல் தீர்க்கும் முறை என்பது மாணவர்களை வெறும் தகவல்களைச் சேமிக்கும் இயந்திரங்களாக மாற்றாமல், சிந்திக்கும் மனிதர்களாக மாற்றுகிறது. 21-ஆம் நூற்றாண்டின் கல்விச் சூழலில், இது மிக அவசியமான ஒன்றாகும். மாணவர்கள் பிரச்சனைகளைக் கண்டு அஞ்சாமல், அவற்றை ஒரு ஆய்வுப் பொருளாகப் பார்க்கப் பழக வேண்டும். ஒரு சிறந்த ஆசிரியரின் நோக்கம், மாணவர்களுக்கு விடையைத் தருவது அல்ல, மாறாக விடையைத் தேடும் வழியைக் கற்றுக்கொடுப்பதே ஆகும்.

இந்தக் கட்டுரையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள நிலைகள் மற்றும் கருத்துக்களைத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்வதன் மூலம், உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் முறை சார்ந்த தேர்வுகளை நீங்கள் மிக எளிதாக எதிர்கொள்ள முடியும். சிக்கல் தீர்க்கும் முறையின் படிநிலைகளை வரிசைப்படுத்தத் தெரிந்துகொள்வது, தேர்வில் கேட்கப்படும் வினாக்களுக்கு விடையளிக்கப் பெரிதும் உதவும்.

தொடர்ச்சியான வாசிப்பு மற்றும் நடைமுறைப் பயன்பாடு மட்டுமே இக்கருத்துக்களை உங்கள் ஆழ்மனதில் பதிய வைக்கும். அடுத்தடுத்த பகுதிகளில், கற்றல் கோட்பாடுகள் மற்றும் அதன் நடைமுறைச் செயல்பாடுகள் குறித்து விரிவாகக் காண்போம்.